Inicio hablando un poco sobre el curriculum,entendiendolo como un elemento fundamental y unico para una buena practica educativa en cualquier instiutucion y de cualquier docente.Tal como lo dice Lundgren en su texto, TEORIA DEL CURRICULUM Y ESCOLARIZACION,este termino(Curriculum) solo se puede entender si comprendemos la realcion entre lo que es el texto y el contexto. Es por eso que a traves de los años se han ido mejorando las practicas educativas, ya que gracias a estudiosos de la educacion como el ya mencionado, hemos podido llegar hoy dia a encontrarle un sentido mas claro a este termino tan confuso para muchos; antes se interpreto como la igualdad de enseñazas,posteriormente se interpreto como la calidad en la enseñanza, y ahora podemos verlo desde diferentes formas o puntos de vista, es mas , con diferentes nombres pero que al final seguira siendo el mismo curriculo. Podemos observar como la educacion ya no se asa solo en textos curriculares, sino que tambien se remite a pruebas y evaluciones , las cuales nos permiten llegar a un mejor punto de entendimeinto del area a tratar. A traves de los años han surgido las famosas Teorias curriculares, las cuales han dado origen a la investigacion y esta nos ha permitido llegar a diversos metodos que nos amplian el conocimiento sobre el curriculo.En este punto donde Lundgren nos aporta su experiencia acerca de los fundamentos teoricos como lo son : Los procesos de produccion, de reproduccion,el contexto social y cultura y los modelos de pensamiento. Y es mediante estos conceptos que surge una pedagogia activa que a su vez va interactuando con nuestra comunidad. Se podria decir segun lo anterior que el curriculum, es: "Una seleccion de contenidos y fines para la reproducion social , osea, una seleccion de que conocimientos y que destrezas han de ser transmitidos por la educacion" LUNDGREN, Teoria y Escolarizacion,1992. Afirmacion algo herrada para mi, ya que hay que recoradar que la transmision de informacion , no es el fin de la educacion, sino del saber y el conocimiento como tal. Ahora , hablando un poco sobre la Escolarizacion, me gustaria comentar la importancia de este proceso en la historia de la humanidad,a pesar que en algun momento llego a ser solo para algunos, hoy dia podemos disfrutar de este privilegio como lo es la escuela y sus diferentes cambios a traves de los siglos.Asi pues intento enlazaar el curriculo con la escuela, sabiendo que estos 2 son inseparables, ya que ambos mantienen un constante proceso de transicion en donde cada que el ser humano evoluciona la educacion tambien y por ende el curriculo ya que como lo dice KEARNEY Y COOK, todas las experiencias que el alumno tiene bajo la direcion de la esculea se lla ma curriculo,y es a traves de este que se podran conseguir los grandes cambios en nuestra educacion.
Inicio hablando un poco sobre el curriculum,entendiendolo como un elemento fundamental y unico para una buena practica educativa en cualquier instiutucion y de cualquier docente.Tal como lo dice Lundgren en su texto, TEORIA DEL CURRICULUM Y ESCOLARIZACION,este termino(Curriculum) solo se puede entender si comprendemos la realcion entre lo que es el texto y el contexto.
ResponderEliminarEs por eso que a traves de los años se han ido mejorando las practicas educativas, ya que gracias a estudiosos de la educacion como el ya mencionado, hemos podido llegar hoy dia a encontrarle un sentido mas claro a este termino tan confuso para muchos; antes se interpreto como la igualdad de enseñazas,posteriormente se interpreto como la calidad en la enseñanza, y ahora podemos verlo desde diferentes formas o puntos de vista, es mas , con diferentes nombres pero que al final seguira siendo el mismo curriculo.
Podemos observar como la educacion ya no se asa solo en textos curriculares, sino que tambien se remite a pruebas y evaluciones , las cuales nos permiten llegar a un mejor punto de entendimeinto del area a tratar.
A traves de los años han surgido las famosas Teorias curriculares, las cuales han dado origen a la investigacion y esta nos ha permitido llegar a diversos metodos que nos amplian el conocimiento sobre el curriculo.En este punto donde Lundgren nos aporta su experiencia acerca de los fundamentos teoricos como lo son :
Los procesos de produccion, de reproduccion,el contexto social y cultura y los modelos de pensamiento.
Y es mediante estos conceptos que surge una pedagogia activa que a su vez va interactuando con nuestra comunidad.
Se podria decir segun lo anterior que el curriculum, es: "Una seleccion de contenidos y fines para la reproducion social , osea, una seleccion de que conocimientos y que destrezas han de ser transmitidos por la educacion" LUNDGREN, Teoria y Escolarizacion,1992.
Afirmacion algo herrada para mi, ya que hay que recoradar que la transmision de informacion , no es el fin de la educacion, sino del saber y el conocimiento como tal.
Ahora , hablando un poco sobre la Escolarizacion, me gustaria comentar la importancia de este proceso en la historia de la humanidad,a pesar que en algun momento llego a ser solo para algunos, hoy dia podemos disfrutar de este privilegio como lo es la escuela y sus diferentes cambios a traves de los siglos.Asi pues intento enlazaar el curriculo con la escuela, sabiendo que estos 2 son inseparables, ya que ambos mantienen un constante proceso de transicion en donde cada que el ser humano evoluciona la educacion tambien y por ende el curriculo ya que como lo dice KEARNEY Y COOK, todas las experiencias que el alumno tiene bajo la direcion de la esculea se lla ma curriculo,y es a traves de este que se podran conseguir los grandes cambios en nuestra educacion.
Andres Grisales Gomez